sábado, 9 de julio de 2016

RUBRICAS SEGUNDO PERIODO

GRADO NOVENO
SABER SER:
Demuestra capacidades para trabajar en equipo esforzándose en superar limitaciones personales.
INDICADORES
5
4 a 4,9
3 a 3,9
2 a 2,9
1
ACTITUD Y PARTICIPACIÓN
Participa y muestra respeto y tolerancia en todas las actividades propias del área
Participa y muestra respeto y tolerancia en la mayoría de las actividades propias del área
Participa  regularmente mostrando respeto y tolerancia en   las actividades propias del área
Participa  regularmente mostrando poco respeto y tolerancia en   las actividades propias del área
No participa en  las actividades propias del área
VALORACIÓN

4.8



PRESENTACIÓN PERSONAL Y PORTE DEL UNIFORME
Tiene excelente higiene y presentación personal y porta adecuadamente el uniforme o la ropa indicada para las actividades físicas.
Tiene buena higiene y presentación personal y porta la mayoría de las veces adecuadamente el uniforme o la ropa indicada para las actividades físicas.
Tiene buena higiene personal, pero la mayoría del tiempo no porta adecuadamente el uniforme o la ropa indicada para las actividades físicas.
Porta inadecuadamente el uniforme dentro,  fuera de la jornada escolar o en actividades, días o lugares no recomendables
Presenta problemas de higiene personal y no se presenta con el uniforme o la ropa indicada para las actividades físicas.
VALORACIÓN
5.0




AUTOEVALUACIÓN
Es consciente de que cumple en forma excelente con todos los indicadores establecidos en las rúbricas de valoración.
Es consciente de que cumple con la mayoría de los indicadores establecidos en las rúbricas de valoración.
Es consciente de que cumple en forma regular  con  los indicadores establecidos en las rúbricas de valoración
Es consciente de que  cumple muy poco con  los indicadores establecidos en las rúbricas de valoración
VALORACIÓN

4.6



COMPORTAMIENTO
Es respetuoso de las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.
La mayoría de las ocasiones esrespetuoso de las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.
Presenta dificultades para ser respetuoso de las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.
Casi nunca es respetuoso de las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.
No respeta las normas, el entorno y las diferencias individuales de cada ser.
VALORACIÓN

4.5



VALORACIÓN DEL SABER SER
4.7

SABER CONOCER:
Identifica y explica las fases de ejecución de las carreras de resistencia, la marcha, el salto alto, el salto con garrocha, el lanzamiento de disco y el lanzamiento de martillo.
INDICADORES
5
4 a 4,9
3 a 3,9
2 a 2,9
1
LAS CARRERAS DE FONDO Y LA MARCHA
Elabora excelentemente un paralelo sobre las carreras de fondo y la marcha.
Elabora un paralelo sobre las carreras de fondo y la marcha.
Elabora con cierta dificultad un paralelo sobre las carreras de fondo y la marcha.
Elabora con cierta dificultad e incompleto un paralelo sobre las carreras de fondo y la marcha.
No presenta un paralelo sobre las carreras de fondo y la marcha
VALORACIÓN

4.0



SALTO ALTO, SALTO CON GARROCHA, LANZAMIENTO DE DISCO Y LANZAMIENTO DE MARTILLO.
Consulta en forma excelente, imágenes o vídeos con la explicación de la forma de ejecución del salto alto, el salto con garrocha, lanzamiento de disco y lanzamiento de martillo.
Consulta en forma sobresaliente imágenes o vídeos con la explicación de la forma de ejecución del salto alto, el salto con garrocha, lanzamiento de disco y lanzamiento de martillo.
Consulta en forma aceptable imágenes o vídeos con la explicación de la forma de ejecución del salto alto, el salto con garrocha, lanzamiento de disco y lanzamiento de martillo.
Consulta en forma insuficiente imágenes o vídeos con la explicación de la forma de ejecución del salto alto, el salto con garrocha, lanzamiento de disco y lanzamiento de martillo.
No consulta imágenes o vídeos con la explicación de la forma de ejecución del salto alto, el salto con garrocha, lanzamiento de disco y lanzamiento de martillo.
VALORACIÓN

4.3



DISEÑO DEL PLAN DE ESTILOS DE VIDA  SALUDABLE
Plantea de forma organizada y pertinente el plan de estilos de vida saludable a desarrollar en este año lectivo.
Plantea el plan de estilos de vida saludable a desarrollar en este año lectivo
Plantea en forma desorganizada el plan de estilos de vida saludable a desarrollar en este año lectivo
Plantea de forma desorganizada e  incompleta el plan de estilos de vida saludable a desarrollar en este año lectivo
No plantea el plan de estilos de vida saludable a desarrollar en este año lectivo
VALORACIÓN

4.6



FIESTA SALUDABLE INSTITUCIONAL
Reconoce su participación y la de los demás en la fiesta saludable institucional
Reconoce con algo de dificultad su participación y la de los demás en la fiesta saludable institucional
Reconoce con dificultad su participación y la de los demás en la fiesta saludable institucional
No logra reconocer su participación y la de los demás en la fiesta saludable institucional
No presenta el trabajo de valoración de la fiesta saludable institucional
VALORACIÓN

4.8



ORTOGRAFIA
Maneja excelente reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.
Maneja sobresalientemente las reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.
4.9
Maneja aceptablemente las reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.
Presenta dificultades para manejar las reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.
No maneja las reglas ortográficas en la elaboración de sus trabajos o actividades escritas.

VALORACIÓN DEL SABER CONOCER
4.5

SABER HACER:
Mejora y aplica las técnicas básicas aplicadas a las carreras de resistencia, la marcha, el salto alto, el salto con garrocha, el lanzamiento de disco y el lanzamiento de martillo.
INDICADORES
5
4 a 4,9
3 a 3,9
2 a 2,9
1
LA RELAJACIÓN
Aplica  las diferentes técnicas indicadas en el taller, alcanzando un excelente nivel de relajación
Aplica  la mayoría de las técnicas indicadas en el taller, alcanzando un buen nivel de relajación
Utiliza algunas de las técnicas indicadas en el taller, alcanzando un regular nivel de relajación
Se le dificultaaplicar las técnicas indicadas en el taller,  alcanzando poco nivel de relajación
No realiza el taller de relajación o la actividad asignada.
VALORACIÓN

4.6



DIA DEL MOVIMIENTO
Participa activamente de actividades que aportan a su salud, higiene alimentación y actividad física.
Participa de actividades que aportan a su salud, higiene alimentación y actividad física.
Participa con cierta dificultad de actividades que aportan a su salud, higiene alimentación y actividad física.
Participa con mucha dificultad de actividades que aportan a su salud, higiene alimentación y actividad física.
No participa de actividades que aportan a su salud, higiene alimentación y actividad física
VALORACIÓN

4.6



LA DANZA
Participa o colabora de forma excelente en el montaje de danzas a nivel grupal.
Participa o colabora de forma sobresaliente en el montaje de danzas a nivel grupal.
Participa o colabora de forma aceptable en el montaje de danzas a nivel grupal.
Se le dificulta participar o colaborar en el montaje de danzas a nivel grupal.
No participa o colabora <en el montaje de danzas a nivel grupal.
VALORACIÓN

4.9



FIESTA SALUDABLE INSTITUCIONAL
Planea, organiza y proyecta de forma creativa y pertinente, temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.
Planea, organiza y proyecta temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.
Planea, y proyecta de manera incompleta temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.
Realiza de manera incompleta y desordenada temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.
No planea, organiza ni proyecta temas o actividades sobre salud, higiene alimentación y actividad física.
VALORACIÓN

4.7



LA CONDICIÓN FÍSICA
Realiza las pruebas que indican el buen estado de sus capacidades físicas y registra los resultados
Realiza las pruebas que indican el regular estado de sus capacidades físicas y registra los resultados
Realiza algunas pruebas que indican el buen estado de sus capacidades físicas y registra los resultados
Realiza pocas pruebas que indican el regular estado de sus capacidades físicas y registra los resultados
No realiza las pruebas que indican el estado de sus capacidades físicas.
VALORACIÓN

4.5



LAS CARRERAS DE FONDO, LA MARCHA, EL SALTO ALTO, EL SALTO CON GARROCHA, EL LANZAMIENTO DE DISCO Y EL LANZAMIENTO DE MARTILLO.
Aplica y relaciona fácilmente los fundamentos técnicos básicos de las carreras de fondo, la marcha, el salto alto, el salto con garrocha, el lanzamiento de disco y el lanzamiento de martillo en las actividades propuestas.
Aplica y relaciona los fundamentos técnicos básicos de las carreras de fondo, la marcha, el salto alto, el salto con garrocha, el lanzamiento de disco y el lanzamiento de martillo en las actividades propuestas.
Aplica y relaciona con cierta dificultad los fundamentos técnicos básicos de las carreras de fondo, la marcha, el salto alto, el salto con garrocha, el lanzamiento de disco y el lanzamiento de martillo en las actividades propuestas.
Se le dificulta aplicar y relacionar los fundamentos técnicos básicos de las carreras de fondo, la marcha, el salto alto, el salto con garrocha, el lanzamiento de disco y el lanzamiento de martillo en las actividades propuestas.
No aplica ni relaciona los fundamentos técnicos básicos de las carreras de fondo, la marcha, el salto alto, el salto con garrocha, el lanzamiento de disco y el lanzamiento de martillo en las actividades propuestas.
VALORACIÓN

4.2



EVIDENCIAS PLAN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE
Presenta correcta y cumplidamente sus evidencias del plan de estilos de vida saludable
Presenta correctamente la mayoría de sus evidencias del plan de estilos de vida saludable
Presenta la mayoría de sus evidencias del plan de estilos de vida saludable
Presenta algunas de sus evidencias del plan de estilos de vida saludable
No presenta sus evidencias del plan de estilos de vida saludable o no ha presentado el diseño del plan.
VALORACIÓN

4.3



PORTAFOLIO
Mantiene su portafolio virtual al día, con buena creatividad, caligrafía y/o estética.
Presenta cierta dificultad para mantener su portafolio virtual con buena creatividad, caligrafía y/o estética.
Presenta cierta dificultad para mantener su portafolio virtual al día, con buena creatividad, caligrafía y/o estética
Presenta muchas dificultades para mantener su portafoliovirtual al día, con buena creatividad, caligrafía y/o estética
No presenta o lleva portafoliovirtual.
VALORACIÓN
5.0




VALORACIÓN DEL SABER HACER
4.6
VALORACIÓN FINAL DE AUTOEVALUACIÓN   :  4.6

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